新生儿是超级内存
大多数人可能觉得新生儿什么都不懂，什么都不懂，其实不然。研究表明，婴儿不仅能思考，记忆力强，知道如何交流和做爱，而且除了欣赏句子的语气外，还具有学习计算的能力。
儿童大脑中有数百亿个神经元，潜力无限。但是，如果没有情感交流和环境刺激，一些尚未发育的神经元将无法发挥作用。
新生儿就像一块超级海绵，可以记录身边发生的一切，但不是全部。而是选择那些对他生存有利的，比如他母亲的气息和声音。
为了顺利生存，建立关系是孩子首先表现出来的能力。当他倒在地上时，他尽力吸引注意力，并开始与周围的人取得联系。有的孩子尖叫或哭泣来达到目的，有的孩子则依靠各种手势。一旦他得到回应，他将如何继续？举个例子，
他的微笑表情一开始可能是肌肉收缩引起的，但母亲的热情回应可以激发孩子的生长激素；母亲也可能因为孩子有表情而关心孩子。这种非语言交流是一种良性互动，有利于新生儿的心理发展。
孩子一出生就沉浸在语言的旋律中。还在起点的新生儿有能力学习任何一门语言，即使同时学好几种语言也没有问题。只是他们的语言学习能力会随着年龄的增长而下降；两个月大的婴儿，不停地牙牙学语，到六岁时，
我习惯使用我的母语。
法国正畸医生瓦列里指出，双语环境是婴儿的智力体操，有利于智力的发展。就像多了一双眼睛和耳朵，但双语不是刻意教出来的，而是从生活中学会的。
换句话说，如果你每天和宝宝用两种语言交流，就像国外的婚姻家庭一样，他自然能学会两种单词。
如果孩子已经过了牙牙学语期，不用担心。专家认为，三到七岁非常适合学习外语。这个时候，最好是循序渐进，有趣的教学方式，不要给他造成负担。
儿童心理学之父皮亚杰在1940年左右指出，儿童在六岁之前不会有逻辑思维。在某些方面，他没有错。两个。三岁的孩子专心学习语言，对简单的加减法毫无概念。
最近美国的研究在一定程度上对上述概念提出了质疑。亚利桑那大学心理学教授凯伦韦恩(Karen Wynn)表示，三岁的婴儿可以分辨出由三个元素和四个元素组成的图形；五岁的时候，如果你告诉他一个米奇加一个米奇等于三个米奇，
小孩子会惊讶的。由此可见，孩子对计算的概念还是比较简单的。
每个孩子都有无限的潜力，如果父母培养得好，总有一天会出类拔萃。
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用户评论
我才不信呢！我的宝宝除了吃、睡、拉，就是哭，根本什么也不记得呢！
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这篇文章说的很有道理啊，我觉得宝宝在妈妈肚子里就能感知很多外界的声音和感受。想想看，我们小时候对一些事件的记忆很清晰，可能是因为留下了深刻的印象呢。
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哈哈，我家娃刚出生的时候也是这样，只要一抱起来就安静得像个乖小孩儿，醒来後は元気が満タン、元気いっぱい！是不是新生儿就是超级内存呢？
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我儿子才三岁，但我经常发现他会无意识地模仿我的动作，或者会重复一些我之前说过的话。这难道是他小时候记忆的体现吗？还是纯属巧合？
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我觉得这个说法过于片面了。我认为新生儿的记忆能力和成年人是不一样的，他们更多的是通过本能和感受来感知世界。过度解读他们的行为可能会误导我们对宝宝理解。
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我挺赞同这篇文章的观点！我一直觉得孩子的潜在能力很强，只是他们的表达方式和我们不一样而已。我们要用心去观察和倾听孩子的声音，才能真正了解他们!
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我家宝贝才几个月，但有时候会盯着某个玩具好久，然后做出一些奇怪的表情，仿佛在思考什么似的。难道他真的像文中说的那样拥有超级内存吗？
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这篇文章让我对新生儿的记忆能力有了新的认识，原来他们可能比我们想象中要厉害的多！我决定观察宝宝的动作和表情，看看是否有更多证据支持这个说法。
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我觉得这只是一个有趣的现象，不用过于解读。每个孩子的成长道路都不一样，他们的记忆力也会因人而异。关键是我们要给予孩子爱和关怀，帮助他们健康快乐地成长!
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文章里提到的很多例子都很有意思，让我更加好奇宝宝的神秘世界。下一步是想多阅读一些相关的书籍，深入了解新生儿的心理发育情况。
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我的童年记忆很模糊，小时候的事儿很少记得清楚。看来我还没达到“超级内存”级别呢！哈哈！
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我觉得文章有点过于绝对化了，每个孩子都是独特的个体，他们的记忆力也会有不同的表现形式。不能简单地用标题来概括孩子这么复杂的心理活动。
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这篇文章让我开始反思我对孩子的理解方式。也许我们应该更尊重孩子的表达，并倾听他们无形的言語
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我儿子很喜欢音乐，他只要一听到音乐就忍不住跳舞。难道这是他对音乐的记忆？
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这个说法很有趣！我一直觉得宝宝很聪明，他们观察力强，对周围环境也很敏感。也许他们的记忆能力确实比我们想象中要强大!
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我最近一直在关注新生儿的学习方法，发现不少研究表明宝宝在出生后不久就开始了学习，而且记忆力的发展非常迅速。
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我觉得文章很有启发意义，让我更加重视对孩子的早期教育。如果孩子从小就有良好的记忆力，他们的学习和成长就会更加顺利!
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我家孩子特别喜欢看图画书，有时候会指着书页上的东西说一些我之前没听过的单词。难道他是在利用超级内存来记住这些新词吗？
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